Els contes s\u00f3n petites hist\u00f2ries que amb les seves paraules i imatges ajuden els infants a estructurar el seu pensament, definir qui s\u00f3n i interpretar la realitat, aprenent els valors de la societat en la qual viuen. Les hist\u00f2ries que s\u2019hi expliquen fomenten la seva imaginaci\u00f3 i creativitat, ajuden a la comprensi\u00f3 i gesti\u00f3 de les viv\u00e8ncies quotidianes i els permeten imaginar all\u00f2 que \u00e9s possible viure. Per\u00f2 sovint, com la resta de manifestacions culturals, transmeten estereotips i actituds de desigualtat i discriminaci\u00f3 com a reflex de les relacions socials que ens envolten. Aix\u00f2 limita els infants a la vegada que fomenta l\u2019exclusi\u00f3 de persones, col\u00b7lectius i formes d\u2019estimar, viure i relacionar-se.<\/p>\n\n\n\n
Aquest projecte contempla diferents accions:<\/p>\n\n\n\n
.<\/p>\n\n\n\n
Tallers, contacontes i formacions: <\/strong><\/p>\n\n\n\n # Viatge al M\u00f3n dels Contes<\/strong> <\/p>\n\n\n\n A l\u2019\u00c0lex i a la Berta no els agradaven els contes tradicionals, aix\u00ed que van decidir crear-ne de nous. Uneix-te a nosaltres en un viatge m\u00e0gic al M\u00f3n dels Contes, on els personatges presentaran versions totalment noves de les seves hist\u00f2ries. Descobreix si Sant Jordi tenia por del drac o si la princesa estava realment contenta amb les tasques de la llar.<\/p>\n\n\n\n Acompanya l\u2019\u00c0lex i la Berta a inventar junts un conte espectacular i \u00fanic!<\/p>\n\n\n\n + informaci\u00f3<\/a><\/p>\n\n\n\n .<\/p>\n\n\n\n # L\u2019armari de l\u2019\u00d2liver <\/strong><\/p>\n\n\n\n Descobreix l\u2019armari de l\u2019\u00d2liver, un espai per explorar les pors i els dubtes d\u2019un infant en cerca de la seva identitat. Quan el m\u00f3n no accepta les seves prefer\u00e8ncies, l\u2019\u00d2liver es refugia en un armari m\u00e0gic on coneixer\u00e0 personatges que compartiran les seves experi\u00e8ncies sobre identitats i expressions de g\u00e8nere.<\/p>\n\n\n\n +informaci\u00f3<\/a><\/p>\n\n\n\n .<\/p>\n\n\n\n #Juguem per la igualtat<\/strong><\/p>\n\n\n\n Qu\u00e8 s\u00f3n els estereotips i com ens afecten? Les hist\u00f2ries que ens agraden mostren la diversitat del nostre voltant? A trav\u00e9s dels contes, el joc i el teatre, a trav\u00e9s de la creaci\u00f3 art\u00edstica i din\u00e0miques participatives q\u00fcestionarem els prejudicis, rols i estereotips presents en la nostra societat, desenvoluparem l\u2019empatia, aprendrem a cooperar i a solidaritzar-nos amb les persones que ens envolten, i celebrarem la diversitat i la difer\u00e8ncia. Ens divertirem aprenent a crear una societat m\u00e9s justa i igualit\u00e0ria. <\/p>\n\n\n\n + informaci\u00f3\u00a0<\/a><\/p>\n\n\n\n .<\/p>\n\n\n\n # Relats invisibles per anar a comprar<\/strong><\/p>\n\n\n\n Quantes coses comprem i gaireb\u00e9 no utilitzem? Quant paguem per productes obsolets davant les grans ofertes? Realment la nostra manera de comprar ens fa feli\u00e7os?<\/p>\n\n\n\n A partir d\u2019una adaptaci\u00f3 del conte cl\u00e0ssic de La Cigala i la Formiga, utilitzarem el joc i el teatre per reflexionar sobre les conseq\u00fc\u00e8ncies de la nostra manera de comprar. Explorarem l\u2019impacte en nosaltres, el nostre entorn, comunitats llunyanes i el planeta, desenvoluparem empatia i aprendrem a cooperar, mentre constru\u00efm una societat m\u00e9s igualit\u00e0ria de manera divertida.<\/p>\n\n\n\n + informaci\u00f3<\/a><\/p>\n\n\n\n .<\/p>\n\n\n\n # Som persones diverses. Valorem la diversitat<\/strong><\/p>\n\n\n\n A partir de la lectura comentada dels contes infantils \u00bfPor qu\u00e9 no se me sonrojan las mejillas? d\u2019Isabel Mar\u00eda Lozano Orenes o Leila de Miriam Hatibi treballarem amb els infants els diferents fenotips i la import\u00e0ncia del respecte per la diversitat. Valorem la difer\u00e8ncia des d\u2019edats primerenques i incorporem la diversitat i el respecte en les nostres interaccions di\u00e0ries.<\/p>\n\n\n\n + informaci\u00f3 <\/p>\n\n\n\n .<\/p>\n\n\n\n # Repensem els contes. Coeducaci\u00f3 per a fam\u00edlies i professionals de l\u2019educaci\u00f3<\/strong><\/p>\n\n\n\n Quins valors transmetem als infants a trav\u00e9s dels contes i les altres manifestacions culturals? Com podem detectar-los? Quin paper juguen les fam\u00edlies i les persones educadores en el foment de la igualtat? De quina manera podem transformar els imaginaris dels contes per fomentar l\u2019equitat? En aquesta sessi\u00f3 reflexionarem entorn la pr\u00e0ctica coeducativa i el paper dels contes en l\u2019educaci\u00f3 dels infants, adquirirem eines per fomentar una societat no sexista i intervindrem de forma col\u00b7lectiva en els imaginaris que ens ofereixen els contes per trencar estereotips, fomentar la cultura de la pau i donar valor a la diversitat.<\/p>\n\n\n\n + informaci\u00f3<\/a><\/p>\n\n\n\n .<\/p>\n\n\n\n Cicle de coeducaci\u00f3 a trav\u00e9s dels contes: <\/strong><\/p>\n\n\n\n El Cicle Contes en Revolta, un circuit de programaci\u00f3 de contacontes i espectacles coeducatius que organitzem des del 2022 en col\u00b7laboraci\u00f3 amb la Lleialtat Santsenca <\/a> i des del 2025 amb el Casal de Barri Prosperitat<\/a> on hi han participat companyies de teatre com Fes-t\u2019ho com vulguis, La Porta de Fusta, Mitja i Mitjoneta i Vivim del Cuentu, entre altres.<\/p>\n\n\n\n Recursos, materials pedag\u00f2gics i publicacions: <\/strong><\/p>\n\n\n\n El blog CONTES EN REVOLTA<\/a>, \u00e9s un recurs per a fam\u00edlies i professionals de l\u2019educaci\u00f3 on es pot trobar un seguit de materials pedag\u00f2gics: guies, llistats i recomanacions de contes, estudis i recerques, materials audiovisuals de sensibilitzaci\u00f3, contes i curtmetratges, blogs i perfils de xarxes socials; per a treballar la coeducaci\u00f3 a trav\u00e9s dels contes. Al mateix temps, tamb\u00e9 permet visibilitzar els col\u00b7lectius, companyies de teatre i altres iniciatives que duen a terme activitats vinculades als contes coeducatius aix\u00ed com entitats programadores interessades en la seva promoci\u00f3 i divulgaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n La publicaci\u00f3 de materials pedag\u00f2gics coeducactius com el conte L\u2019armari de l\u2019\u00d2liver,<\/a> amb intercooperaci\u00f3 amb l\u2019editorial Tigre de Paper, sobre diversitat de g\u00e8nere, sexual i afectiva, el conte L\u2019Heura i el misteri del llibre en blanc<\/a>, amb intercooperaci\u00f3 amb l\u2019associaci\u00f3 Luciferases, per reivindicar i visibilitzar el paper de les dones cient\u00edfiques i la guia pedag\u00f2gica Explica\u2019m un conte lliure de sexisme<\/a>, en col\u00b7laboraci\u00f3 amb l\u2019Ajuntament de Barcelona, per a fam\u00edlies i professionals de l\u2019educaci\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Els contes s\u00f3n petites hist\u00f2ries que amb les seves paraules i imatges ajuden els infants a estructurar el seu pensament, definir qui s\u00f3n i interpretar la realitat, aprenent els valors de la societat en la qual viuen. Les hist\u00f2ries que s\u2019hi expliquen fomenten la seva imaginaci\u00f3 i creativitat, ajuden a …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6410,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-5432","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized","column","threecol","has-thumbnail"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tramacultura.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5432","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tramacultura.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tramacultura.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tramacultura.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tramacultura.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5432"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/tramacultura.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5432\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6426,"href":"https:\/\/tramacultura.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5432\/revisions\/6426"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tramacultura.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/6410"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tramacultura.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5432"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tramacultura.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5432"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tramacultura.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5432"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}